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皮亞杰說：“兒童的智慧來源于材料”，而低結(jié)構(gòu)材料更能激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)造。飲料瓶、牙膏盒、泡沫紙、大紙箱、小貝殼、干松果......，這些生活中常見的“垃圾”。在6月24日這天齊聚金沙園中，孩子們準備把這些“廢品”怎樣變身呢？讓我們走進孩子們的“創(chuàng)想王國”吧！

大二班紙殼大變身

利用回收的廢舊紙殼搭建機器人，經(jīng)過涂鴉變身成為霸氣機器人。

大一班舊衣物扎染

利用家中廢舊衣物進行染色，舊衣變新衣。

中班組保鮮膜涂鴉

利用廢舊支架纏繞保鮮膜，使平面畫變立體。

小班組奶罐拼搭涂鴉

利用奶粉罐進行表情涂鴉，搭建美麗的城堡。

通過廢物回收創(chuàng)作的活動，不僅培養(yǎng)了家長及幼兒的環(huán)保意識，提高了家長及幼兒的環(huán)保技能，還讓家長及幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資源化，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。

以下是我們給您的一點小提示，這些物品都能成為孩子們的玩具：

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包裝類

各種食品、物品的包裝。如月餅盒、餅干盒、酒盒、鞋盒、牙膏盒、藥品盒、塑料盒、化妝品盒、紙巾盒、牛奶罐、薯片罐、茶葉罐、各種飲料瓶子、洗發(fā)水瓶等（鐵皮、紙制、塑料均可）。

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這些紙盒、瓶瓶罐罐可投放在建構(gòu)區(qū)，讓孩子們進行創(chuàng)意搭建；投放在數(shù)學(xué)區(qū)，可進行長短、高矮、找規(guī)律、排序等數(shù)學(xué)活動；投放在美工區(qū)可進行手工制作；投放在小超市，孩子們可以盡情地自由購買……

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紙制類

舊掛歷、臺歷、報紙、廣告紙、糖果紙等。這些普通的紙可以放在美工區(qū)，孩子們進行撕紙、剪紙、折紙等手工活動；在科學(xué)區(qū)，孩子們可以比一比哪種紙的力氣大，每種紙的承受能力是多少塊積木？多少塊雪花片？紙的形狀不同，承受力是否會改變等一系列的小實驗。

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玩具衣物類

家中不玩的玩具、小時候不穿的漂亮衣服、鞋襪等。這些可投放到娃娃家，讓孩子從小學(xué)會照顧別人；在表演區(qū)，孩子們可以選擇自己喜歡的角色，搭配自己喜歡的衣服、飾品進行無拘無束的表演……

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其它

卷筒紙芯、廢舊光盤、各種塑料瓶蓋、有漂亮圖案的布頭、絨線、各種紐扣、雞蛋托、吸管等。投放在操作區(qū)，孩子們可以用線串瓶蓋，數(shù)一數(shù)自己串了多少？和小伙伴比一比誰串得多？用小瓶蓋、小紐扣、小吸管找規(guī)律排序等。

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投稿人：吳瓊

投稿單位：金沙園