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為了提高教師主題墻環境創設能力，精進幼兒園的主題環境，園外園迎賓園于6月21日開展了班級主題墻交流評比活動。

評比過程中，老師們帶著欣賞與學習的心態認真聆聽本班老師對主題墻創設的講解。就主題墻板塊創設的意圖、材料投放的層次性及幼兒興趣點等展開評比。

每個班都有獨有的主題，均能抓住幼兒年齡特點，體現師幼共同參與的精神。教師們采用多種表現形式追求環境與幼兒的互動效應，并明確了每個裝飾的教育價值。經過評委老師公平公正計分，小三班、中二班、大一班分別獲得本次評比的第三名、第二名、第一名。

主題墻欣賞

第三名作品《我和蔬菜做朋友》 / ?小三班

主題墻中，孩子們不僅認識了各種蔬菜，還知道了各種蔬菜的食用方法，多吃蔬菜利于我們健康成長。幼兒用涂涂畫畫，或者是手工粘土制作出自己認識的蔬菜。真正讓孩子們參與到主題墻的設計當中來。

第二名《我們的城市》/ 中二班

讓孩子們知道南昌的歷史變遷，圖中有南昌以前是什么樣子的，現在是什么樣子的。讓孩子們知道鏈接新舊城區的有南昌大橋，朝陽大橋，八一大橋等；休閑娛樂有八一廣場，秋水廣場；交通工具不僅有公交車，地鐵更為我們的美好生活帶來了極大的便利。

第一名《我要上小學》 / ?大一班

主題墻分為三個版塊內容分別為：我理想中的小學，我會系紅領巾、書包里的秘密。小朋友用稚嫩的小手畫出了自己想象中小學的樣子；墻上立體的小朋友畫像上系了紅領巾，讓小朋友們學一學如何系紅領巾；小學生的書包里要裝些什么。

每一個主題墻的創設不僅是課程內容、教學活動的反映，更是幼兒學習過程和結果的體現。充分體現了環境育人、環境塑人的理念。通過本次主題墻評比活動，教師們在激烈的交流與碰撞中學會了取長補短，期待今后的主題墻創設會更加精彩！

投稿人：陳雪英

投稿單位：園外園迎賓園