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疫情打斷了線下的教，但沒有隔絕線上的學(xué)。疫情防控仍在繼續(xù)，園外園幼兒園南昌各園踐行“停教不停學(xué)”的理念，充分利用居家時(shí)光，組織教師們相約“云”端，開展各類線上技能比賽和培訓(xùn)，“宅”家也有新進(jìn)步。

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01、園外園朝陽(yáng)園

為了提高園所教師的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)教師對(duì)語(yǔ)言的感受、表達(dá)和掌控力，促進(jìn)教師在語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域上快速成長(zhǎng)，園外園朝陽(yáng)園分兩天時(shí)間進(jìn)行了教師線上講故事比賽。

雖然是線上的比賽，但比賽時(shí)老師們精神飽滿，熱情洋溢，巧妙地將情感教育融入到情境中，她們抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)氣和豐富的的表情、生動(dòng)的肢體動(dòng)作，把一個(gè)個(gè)故事活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)給大家。

大三班黃文沛老師《神奇糖果店》

老師們的精彩表現(xiàn)得到了大家的一致認(rèn)可，經(jīng)過評(píng)委組公平公正的打分，最終，小一班姚倩老師《好餓的老狼和豬小鎮(zhèn)》榮獲第一名，大三班黃文沛老師《神奇糖果店》榮獲第二名，大二班袁娜老師《大熊不刷牙》榮獲第三名。

園外園金沙園連續(xù)兩天開展了教研說課培訓(xùn)、教師簡(jiǎn)筆畫比賽、幼小銜接主題培訓(xùn)等。

4月6日上午開展了教研說課培訓(xùn)，共同探討教學(xué)方法新路子，環(huán)究新知。在老師的帶領(lǐng)下，全體教師們集思廣益，相互交流，一致認(rèn)為強(qiáng)化課堂教學(xué)，一定要養(yǎng)成課前準(zhǔn)備、課中實(shí)效、課后反思的常規(guī)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。

4月7日下午在吳老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了《如何做好幼小銜接工作》的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，老師們認(rèn)識(shí)到幼小銜接的重要性和掌握了做好幼小銜接的技巧。

園外園象湖園先后開展《幼兒園教師如何說課》《幼兒園教師有效溝通技巧方法》《集體備課》《一課多研》《七大育稚主題教學(xué)》等培訓(xùn)活動(dòng)。

4月7日下午，園外園象湖園利用“騰訊會(huì)議”的形式，開展了線上“五大領(lǐng)域”集體教學(xué)“說課”活動(dòng)。說課前，尹老師為大家?guī)砹恕队變簣@教師如何說課》的主題培訓(xùn)，并詳細(xì)介紹了教師“說課”的分組情況和具體“說課”的要求。說課中，各位老師自選五大領(lǐng)域的內(nèi)容，用心思考，認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，用專業(yè)和富有感情的語(yǔ)言進(jìn)行分享。

園外園芳草園在4月13日、15日下午，開展了大班組數(shù)學(xué)活動(dòng)線上公開課。大一班何老師、大二班袁老師、大三班葉老師三位老師分別帶來了《圖形分類統(tǒng)計(jì)》《水果商店》《認(rèn)識(shí)人民幣》。

大一班何老師《圖形分類統(tǒng)計(jì)》

大二班袁老師《水果商店》

雖然是第一次開展線上公開課，但是三位老師都竭盡所能尋找身邊的教具，利用一切可以利用的資源上好每一節(jié)課，為大家奉獻(xiàn)了一堂堂精彩的公開課。

園外園君悅園于4月14日、15日開展了為期兩天的線上培訓(xùn)，吳蘭、夏馨淳、李嬌、涂玉立四位老師分別帶來了各自的主題培訓(xùn)。

夏馨淳老師的《幼兒園安全教育》培訓(xùn)中，重點(diǎn)分析了意外事故的原因和應(yīng)對(duì)原則。吳蘭老師的《幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域教育活動(dòng)的實(shí)施與策略》分享了語(yǔ)言活動(dòng)的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)和關(guān)鍵能力。每一場(chǎng)培訓(xùn)都干貨滿滿，老師們表示受益匪淺。

?比拼不停歇，線上亦精彩。“停教不停學(xué)”，疫情讓教學(xué)按下暫停鍵，“宅”既是我們的社會(huì)責(zé)任，也是應(yīng)對(duì)疫情的有力武器。但園外園教師們的樂學(xué)精神從未止步，賦予了“宅”新的內(nèi)涵和正能量，全體教師蓄勢(shì)待發(fā)，將以嶄新的面貌迎接復(fù)學(xué)。

投稿人：羅慧敏

投稿單位：園外園朝陽(yáng)園、金沙園、象湖園、芳草園、君悅園