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幼教，這是一份有點(diǎn)平凡

而又有點(diǎn)“瑣碎”的工作

園外園的教師們對(duì)于

如何熱愛并做好這件事

一直在用行動(dòng)去探索......

#?一起攜手創(chuàng)設(shè)
幼兒愛玩、想玩、樂玩的區(qū)域

區(qū)域活動(dòng)是幼兒一種重要的自主活動(dòng)形式，為了充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)對(duì)幼兒教育的積極作用，更好地促進(jìn)幼兒自然、自由、快樂、健康地成長(zhǎng)，園外園象湖園的教師們進(jìn)行了一場(chǎng)區(qū)域活動(dòng)環(huán)創(chuàng)評(píng)比。

教師們從孩子們的興趣和發(fā)展需要出發(fā)，巧妙利用空間位置和主題內(nèi)容進(jìn)行材料投放，構(gòu)建出了靈活美觀、動(dòng)靜分離、色彩斑斕、溫馨舒適的游戲區(qū)域環(huán)境，營造出了“家”一般的感覺：

孩子們?cè)趯儆谧约旱男√斓乜鞓酚螒颉⒆杂商剿鳎诓煌目臻g里感受、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，在區(qū)域游戲中玩出了花樣，玩出了智慧。

#?用自己的進(jìn)步

促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)

專業(yè)性，是園外園教師一直追求的目標(biāo)，而一項(xiàng)技能必須經(jīng)過不斷的鍛煉和提升，才能給孩子帶來更好的教學(xué)效果，在藝術(shù)方面，更是需要教師精心打磨，以自身藝術(shù)修養(yǎng)感染孩子，因此，園外園心怡園的教師們進(jìn)行了一場(chǎng)水墨畫比賽。

經(jīng)過自身體驗(yàn)創(chuàng)作過程加深對(duì)水墨畫的理解、提升繪畫技藝，不斷努力提升自身藝術(shù)內(nèi)涵，相信這些努力最終會(huì)在幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中得到反饋。

# 以教師的活力激發(fā)孩子的活力

早操是幼兒一日生活中的重要環(huán)節(jié)，在增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、發(fā)展幼兒基本動(dòng)作、培養(yǎng)幼兒集體意識(shí)、鍛煉幼兒意志等方面有著重要的作用，為此，園外園藝邦園開展了教師早操評(píng)比。

教師隨著歡快的音樂旋律跳動(dòng)，動(dòng)作規(guī)范又靈動(dòng)可愛，展示了朝氣蓬勃的精神面貌，期待老師們?cè)谌粘Р龠^程中，能注重情感的投入，身體力行，用自己的熱情去感染、帶動(dòng)孩子，將快樂早操貫穿于孩子每天的活動(dòng)中。

#?用雙手

創(chuàng)造一份孩子更熱愛的生活

為讓幼兒每天都能補(bǔ)充維生素，保證幼兒的膳食營養(yǎng)均衡，園外園保育員老師會(huì)通過水果拼盤盡量讓吃水果這件事變得新鮮，今天，讓我們通過心怡園保育員水果拼盤評(píng)比，感受她們不凡的“刀工”。

經(jīng)過老師們精心雕琢，一盤盤精美而富有意義的“水果工藝品”顯示出其藝術(shù)的生命力和感染力，瞧！花樣百出的水果拼盤，是不是令水果都變得鮮美了許多呢？這樣的別致水果小朋友又怎么會(huì)不愛吃呢？

衣食住行皆生活，對(duì)于幼兒園里的保育員來說，孩子健康成長(zhǎng)，吃的開心、睡得安心、玩得舒心，便是放心。

園外園萬載園從疊被、教師衛(wèi)生打掃、保育員知識(shí)考察三個(gè)方面對(duì)保育員老師們進(jìn)行評(píng)比，她們擦拭桌椅時(shí)一絲不茍、疊被時(shí)手法嫻熟利落、面對(duì)知識(shí)考題專心作答，通過比賽過程我們可以看到她們的日常：給孩子們一個(gè)干凈、整潔的園區(qū)環(huán)境，用心細(xì)致地照顧孩子生活的方方面面。

園外園教師們

定期進(jìn)行評(píng)比

孜孜不倦

一切源于熱愛

而一個(gè)個(gè)鏡頭語言告訴我們：

“孩子如何成長(zhǎng)、如何健康、如何快樂

我們便如何熱愛”

因?yàn)闊釔郏詢A心，才能做得更好！

投稿人：張秀玉、龔娟友、魏海霞、劉素敏、熊蘇燕

投稿單位：園外園象湖園、心怡園、萬載園、藝邦園