點(diǎn)擊數(shù)：745發(fā)布時(shí)間：2023-04-04
春風(fēng)送暖，萬物欣榮。為提高我校高三語文備考的有效性和精準(zhǔn)性，更好地開展高三語文后期復(fù)習(xí)，3月29日19:00，校長(zhǎng)沈建彬在學(xué)術(shù)報(bào)告廳為正在緊張復(fù)習(xí)備考的高三學(xué)子作了一場(chǎng)極富針對(duì)性、指導(dǎo)性、實(shí)戰(zhàn)性的專題講座。講座由高三年級(jí)主任張文銘主持。我校全體語文老師及高三學(xué)生聆聽了此次講座。
張主任簡(jiǎn)短致辭后，在全體師生熱烈的掌聲中，沈校長(zhǎng)為高三學(xué)生量身打造的語文高考專題復(fù)習(xí)講座正式開始。
沈校長(zhǎng)根據(jù)我校高三學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上的困惑，有針對(duì)性地制定了培訓(xùn)講義，內(nèi)容覆蓋了詩歌鑒賞、默寫、作文、文言文和現(xiàn)代文閱讀五大板塊，內(nèi)容詳實(shí)，重點(diǎn)突出。
講座開始，沈校長(zhǎng)重點(diǎn)講了作文，先讓學(xué)生結(jié)合自己的寫作聊聊心目中的好作文是什么樣，然后引導(dǎo)學(xué)生重新認(rèn)識(shí)好作文的樣子，從作文的外形再到內(nèi)在，幫助學(xué)生把自己之前對(duì)好作文零散的認(rèn)知上升到理論的高度。接著，沈校長(zhǎng)又與學(xué)生聊了作文的產(chǎn)生過程、一些必備的方法、構(gòu)思及行文要求等等，讓學(xué)生們?cè)诹牡倪^程中比較過去對(duì)作文的認(rèn)知和今天的收獲有什么不同，從中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的辦法。
接著，沈校長(zhǎng)以現(xiàn)代文、古詩歌文本閱讀為例，通過典題剖析，告訴全體高三同學(xué)必須注重發(fā)展批判性思維，要一文（詩）多問，多角度、多側(cè)面設(shè)問，它有利于同學(xué)們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)中慎重鑒別、篩選和運(yùn)用紛繁復(fù)雜的信息，保持客觀而深刻的認(rèn)知。
沈校長(zhǎng)幽默風(fēng)趣、深入淺出的講話風(fēng)格點(diǎn)燃了會(huì)場(chǎng)氣氛，同學(xué)們時(shí)而開懷大笑，時(shí)而沉靜冥想。老師們頻頻點(diǎn)頭，心領(lǐng)神會(huì)。
講座的最后環(huán)節(jié)圍繞文言文展開，沈校長(zhǎng)以文言文翻譯的題干導(dǎo)入，集中探索現(xiàn)代漢語的含義和特點(diǎn)，從一字多義、詞類活用、文言句式等層面，結(jié)合文言文范例，學(xué)以致用，對(duì)如何通過分析句子成分來翻譯進(jìn)行了細(xì)致的講解。
通過此次講座，沈校長(zhǎng)給同學(xué)們的復(fù)習(xí)帶來新的思維和方向。我們相信，在后續(xù)的語文備考中認(rèn)真實(shí)踐沈校長(zhǎng)講授的思維方法，一定能讓知行中學(xué)學(xué)子的語文成績(jī)有質(zhì)的飛躍!
投稿人：知行高三年級(jí)組
投稿單位：南昌知行高級(jí)中學(xué)
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