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健康的心靈和體魄，是每個人走向成功的基石。運動可以鍛煉身體、擁有健康；運動可以愉悅心情、收獲自信。園外園“七大育稚”指出幼兒期是身體機能發展的關鍵期，園區應為孩子創設良好的運動環境和條件，在體育活動中鍛煉孩子的生活技能能力，幫助幼兒養成良好習慣和學習習慣。為完成這個目標，園外園各園開展了豐富的活動。

萬載園|歡樂體育周

為了增強幼兒體質、鍛煉運動能力、磨練幼兒意志，萬載園外園幼兒園啟動“第一屆體育節”活動。萬載園根據幼兒各年齡階段特點安排不同的活動，通過幼兒趣味運動比賽形式，鼓勵每一位幼兒積極參與其中，展示自我。

本次體育周活動安排如下：

星期二大班競技比賽：一分鐘拍球、立定跳遠、障礙穿越

星期三托小班競技比賽：小兔跳跳、趕小豬金蟬脫殼、走平衡木 爬爬賽你拿我放

星期四家長體能項目比賽：立定跳遠、拔河比賽、100米往返跑接力賽

星期五舉行了教職工體能項目比賽及幼兒早操比賽。

經過一周激烈緊張的角逐，萬載園本次體育周活動也迎來了謝幕。

藝邦園|體能競賽、主題評比我最棒

“加油，一二！加油，一二！”伴隨著一聲聲鼓舞人心的吶喊聲，藝邦園小班組們的比賽拉開了帷幕。在本次的墊子、跨欄、跳圈比賽中，小選手們都展現了高超的運動技能，在老師耐心的指導下，選手們快速又穩當地完成了比賽，每位運動兒也收獲了屬于自己的榮耀。

一等獎：李晨鑫，毛惟智

二等獎：盧嘉譯，戴裕軒

三等獎：舒涵宇，張樂言

為進一步發揮環境對幼兒的教育價值，藝邦幼兒園舉行了班級主題墻設計比賽活動。

本次活動各班主題墻設計題材不限，由班級老師和孩子一起動手完成，培養了孩子的審美能力和動手能力，本次活動在內容選擇上突出主題，具有創造性、參與性和教育性；在環境布置上記錄了幼兒學習和成長的過程，體現了幼兒是環境創設的主人。

心怡園|童言童語、讓夢飛揚

語言是幼兒與世界溝通的方式，也是最能表達孩子內心想法的方式。鍛煉幼兒語言表達能力能提升孩子的信心、健全體魄。為此，園外園心怡園根據小、中、大班三個年齡階段特點安排了幼兒自我介紹、講故事、辯論賽三種比賽活動。

正方對陣反方

正方辯護

反方辯護

本次活動，首先經過各班初賽層層篩選，然后再參加園級復賽，最后決賽。決賽現場氣氛熱烈又緊張。比賽過程中，小選手們落落大方的舉止，口齒清晰的表達，都表現出良好的語言能力。有些選手不僅能流利地表達，還能配上抑揚頓挫的聲調、與故事情節一致的面部表情，不時引起小聽眾和評委的陣陣掌聲。

老師組成的評委團隊，針對每位小選手的表現從情感表達、語言、動作和表情等方面進行了全方位的評分，最后分年級組評出各個獎項。

象湖園|生活自理能力比賽

生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務性勞動的能力。園外園象湖園通過有趣的比賽活動，鍛煉幼兒的獨立自主能力。比賽前期各班以班級為單位，每2個小朋友為一組進行班級賽，并選出班級排名前五的為種子選手參加年級競賽。

小班比賽內容：穿鞋子，穿褲子?

中班比賽內容：剝豌豆，穿衣服，疊被子、夾花生

大班活動內容：整理書包，穿衣服，疊被子? 剝花生

在裁判一聲令下后，激烈的比賽正式開始了。每個年級組的幼兒發揮都很棒，在自理能力方面都能夠做到獨立完成挑戰。

金沙園|一日常規評比

常規的建立能夠很好地培養孩子專注力，傾聽習慣、合作溝通能力，“一日常規”能為幼兒成長提供環境支持和科學引導。教師們非常重視對幼兒進行一日常規的培養，由淺入深，循序漸進，逐步讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。

園外園金沙園把音樂滲透在常規教育的每個環節當中，讓幼兒在輕松愉悅的環境當中建立起良好的常規。本次常規觀摩，由楊園長以及各主班老師共同參與。她們認真的觀看每一個小細節，并在活動結束后進行評分。

本次對常規的評比活動，讓老師對班級常規管理，樹立了正確的教育觀念，使班級常規管理教育工作更趨于常態化、規范化、科學化。也幫助孩子們掌握了生活自理技能，進一步規范了幼兒的一日生活行為，養成了良好的行為習慣。

朝陽園|快樂體能、生活技能評比活

朝陽園本次體能比賽活動以跳圈、爬行和賽跑為主，這是一項非常有益的活動，它不僅能鍛煉孩子的各項綜合能力、增強體質，還能促進左右腦的平衡，培養孩子的耐力。

在本次開展的“小手真能干”幼兒穿衣褲鞋襪生活技能評比活動中，各班根據比賽要求，先舉行了班級擂臺賽，讓每個孩子參與到這個活動中來。在擂臺賽中選出優勝者，參加年級組之間的友誼賽。

看！比賽中，孩子們個個全神貫注、動作迅速，先把自己的外套、褲子和鞋子脫下來整齊的放在相應的位置上，等待老師的口令。當老師下達開始的口令后，小選手們個個迅速地穿了起來，整套穿衣動作神速靈敏，真不愧是“自理能力小能手”！

君悅園|小中大年級比賽

泱泱中華歷史悠久，文化經典星河璀璨，時代需要我們的教育繼承傳統文化中優秀的元素。本次大班組國學比賽教師選取了國學經典之作《春日》為誦讀內容，孩子們聲音洪亮，富有激情，展示了良好的精神面貌和誦讀本領。

一根小跳繩，連接的是快樂與自信！在大班組的跳繩比賽中，孩子們鉚足干勁，彩繩飛舞，在老師、同伴的鼓舞下，孩子們在歡樂與汗水中完成了比賽。

“跳一跳，笑一笑！”在歡樂的笑聲中，小班組的跳跳樂比賽開始了。小朋友們排成一個一排，有秩序地緊跟著“大部隊”跳過一個個障礙。在一片歡呼聲中，君悅園的比賽也落下了帷幕。

芳草園|書香潤童心、快樂伴成長

故事是我們的好朋友 ，在家里， 我們聽著媽媽的故事進入甜美夢鄉 ，在幼兒園里,我們聽著老師的故事快樂成長！今天芳草園孩子們擔當小主人角色，來給小伙伴們講故事!

小小的身子，邁著自信的步伐，以“我雖小但不怯場”的姿態走向舞臺。小選手們那惟妙惟肖、聲情并茂的表演 、生動有趣的話語，可愛活潑的肢體動作，演繹了一個又一個動聽而又有趣的故事，將大家帶入有趣的童話世界。

最終，經過評委老師的評分，選出最高分代表班級里的“故事大王”去參加年級組比賽！

最后

名次不是比賽的最終目的，最重要的是幼兒在比賽過程中習得的知識。園外園幼兒園一直以“七大育稚”為教育目標培養幼兒，從這幾場比賽的結果可以看出，孩子們在園外園幼兒園的綜合能力得到了提高，自我服務意識也得到了提升。