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優(yōu)秀教師養(yǎng)成記!(十六)

點擊數(shù):61發(fā)布時間:2023-10-19

教師是火種,點燃孩子心靈之火;

教師是石階,承受著孩子一步步踏實向上攀登的重任。

教師的質(zhì)量影響著孩子的成長,

為打造一支優(yōu)秀的教師隊伍,

園外園幼兒園一直在探索......

最近,

園外園幼兒園開展了一系列教師比賽活動,

讓我們一起去看看吧!


環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

新學(xué)期伊始,為了凸顯環(huán)境在教育中的作用,有效促進幼兒區(qū)域活動的開展與改進,促進幼兒綜合能力發(fā)展,園外園朝陽園開展了區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。

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各班老師在充分考慮幼兒年齡特點的基礎(chǔ)上,圍繞各自班級特色,結(jié)合班本課程,打造出了形式各樣的班級區(qū)域環(huán)境。

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太空主題,熊貓主題,

汽車主題,國風(fēng)主題,森林主題…

老師們創(chuàng)設(shè)的區(qū)域環(huán)境布局合理,

區(qū)域劃分鮮明,材料豐富,

具有很強的操作性和參與性。


一墻一景皆教育,一角一落皆探索。如果環(huán)境會說話,那一定是在訴說著老師對孩子們的用心,每一處創(chuàng)設(shè)都能體現(xiàn)老師的細(xì)心;老師們有效利用現(xiàn)有空間,提供了豐富的區(qū)域操作材料,創(chuàng)設(shè)出了一個個富有童趣、寓教于樂的自主區(qū)域環(huán)境。


簡筆畫比賽

美術(shù)教育是打開藝術(shù)之門的鑰匙,是學(xué)生通往自由創(chuàng)作和審美情趣的橋梁。在美術(shù)課上,如何讓學(xué)生感受到藝術(shù)的魅力,培養(yǎng)他們的個性和創(chuàng)造力,是每位教師都在思考和探索的問題。

園外園金沙園的老師們也一直在學(xué)習(xí)。為提升園所老師的美術(shù)教育水平,園外園金沙園開展了簡筆畫比賽活動。本次比賽以《環(huán)保》為繪畫主題,意在鍛煉老師能力的同時以競賽的方式加強老師們的環(huán)保意識。

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各位老師的作品中,哪一幅畫擊中了你的心巴呢!


美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),以學(xué)習(xí)活動方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性,通過鍛煉幼師的美術(shù)技能,有利于使學(xué)生在積極的情感體驗中發(fā)展觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力,提高審美品味和審美能力。

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保育員技能比賽

保育工作既平凡又瑣碎,然而就在這平凡瑣碎中,蘊藏著保育員們的耐心和包容心。幼兒園保教并重,保育也是教育的重要組成部分。扎實、豐富的專業(yè)技能是做好保育工作的前提。

為切實加強幼兒園保育工作,有效提高保育員整體業(yè)務(wù)素質(zhì),真正做到“保教結(jié)合,教養(yǎng)并重”,在重視提高教師教學(xué)技能的同時,也為保育員提供一個自我展示的舞臺,園外園金沙園特開展了本次保育員“包混沌”技能比賽。

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本次比賽規(guī)則以在有限的時間內(nèi)誰包的多誰包的最好看為標(biāo)準(zhǔn)。

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賽場上,保育員老師們一絲不茍,充分發(fā)揮自己的專業(yè)技能,在短暫的時間內(nèi),一個個可愛的餛飩形成了,在場的人無不被保育員老師們的手工速度以及產(chǎn)品的精致度所折服。

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在激烈與溫馨并存的氛圍中,本次保育競賽也落下了帷幕。

蛻變源于歷練,高度始于積累,最好的保鮮劑就是努力不斷成長,賽技能,勵成長,讓老師們閃閃發(fā)光。

通過此次教師技能比賽,相信老師們在今后的工作中,會更加的專業(yè)和規(guī)范,讓愛滲透到每一個角落,為孩子快樂成長不斷努力……

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