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　　一年的實習生涯即將結束，在這一年時光里有歡笑，有傷心，有磨練，也有成長，更多的還有感情。

　　在這一年時間里，我熟悉了班里的每個孩子，比如哪個孩子會尿床，哪兒孩子吃飯慢，哪個孩子調皮搗蛋，哪個孩子機靈，哪個孩子身體較弱，哪個孩子應該注意些什么都一清二楚。

　　從剛開始叫不出他們名字，到現在一個個都了解透徹，我們經歷了許多。從家長會到親子活動，一個個活動都有孩子們的參與，讓我們原本緊張的情緒變得放松，讓我這個初出茅廬的女孩，變成了如今的一名幼兒教師。每次只要一看到孩子們臉上的笑容，我的心里都會非常開心，充滿了成就感。有時候，只要一個孩子請假幾天沒來，就會想念，嘴里就會念叨。

　　這一年里，除了可愛的孩子們，還有一個我必須要感謝的人，也是我們班必不可少的一個人，那就是我的主班老師。是她讓我從一個什么都不懂的實習生慢慢地成長到現在，是她讓我適應了幼兒園新的環境，也是她手把手教會了我如何和孩子們相處，和家長溝通。

　　在這一年里，我最想說的兩個字便是感謝了，謝謝這一年來孩子們的陪伴，謝謝主班老師對我的照顧，謝謝這一年的實習生涯，謝謝一切給過我幫助的人，是你們讓我一點點的長大，我相信在以后的日子里我會越做越好。 (園外園幼兒園 樊瑩瑩)

　　那一刻的快樂

　　總想著有個一技之長，比如畫畫，比如鋼琴。當我看到別的同學會書法會演奏時，心中好不羨慕!于是我下定決心，一定要學個一技之長!

　　當我有了這個想法時，便思索著學什么。一番斟酌后，我毅然地決定學自己頗感興趣的鋼琴。之后，我將此想法告訴了父母，父母欣然同意，便挑了一家琴行，讓我去學習。

　　第一天，媽媽陪我一起去琴行學習鋼琴。可惜天公不作美，下起了淅淅瀝瀝的雨來。因為沒有帶傘，我們到琴行時已淋成了兩只“落湯雞”。但是，令我震驚的是，如此大雨，還有許多人都趕來學琴，即使全身淋濕。一股敬意油然而生，更堅定了我學鋼琴的決心。

　　正式開始學習鋼琴了，老師與我互相了解了一番，便講起課來。她講得仔細，我也聽得認真。一段時間后，老師便讓我試彈。我剛接觸鋼琴，所以處處犯錯，但她卻一直耐心地教導。在我手法用錯時，她讓我模仿她的手法，還形象地比喻成“握雞蛋”;當我手腕緊張、動作不自然時，她讓我掐著她的手腕，感受力度與變化……老師是這樣認真、負責、有耐心，我也十分愿意學。我的鋼琴水平就這樣在不知不覺中漸漸提高了。

　　起初，我還以為鋼琴很有趣。其實不然，學鋼琴十分枯燥與辛苦，熱情也逐漸消退了。到最后，我想放棄了，但轉念一想，我當初的信念去那兒了?這樣就想放棄，還學什么呢?在老師與父母的關懷和鼓勵下，我的斗志再次點燃。

　　慢慢得，我又找回了對鋼琴的興趣。當我彈奏《歡樂頌》時，仿佛看見了人們和諧、歡樂的情景;當我彈奏《拔河》時，仿佛聽見了運動員們的吶喊聲。我越來越享受彈鋼琴帶給我的樂趣了。

　　學鋼琴如人生，只要不放棄，勇于嘗試，便會發覺其中的樂趣，通向成功。我加倍努力的練習，爭分奪秒、不辭勞累，終于有所成就，博得他人的贊揚。我下定決心，要把彈鋼琴當作我一生的樂趣。那一刻，我真的好高興!

　　(現外象湖校區 徐琳)