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　　為幫助我園教師了解3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，全面提高科學保教水平，我園有計劃地組織教師進行了《3-6歲兒童學習與發展指南》的培訓活動。

　　此次培訓主持人是王玲老師，首先王老師介紹了《指南》產生的背景及意義、基本框架以及與《幼兒園教育指導綱要》的關系等。重點學習了《指南》健康、語言、社會、科學、藝術五個領域中的學習與發展目標部分，并對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發展水平提出了合理期望進行了溝通與探討。

　　相信通過此次培訓，讓幼師們清楚地認識到所教育的每個年齡段孩子應該具體達到怎樣的目標，可以根據教育建議采取哪些有效的措施和手段。這不僅提升幼師的專業水平，開拓了幼師的教育思路，為每一位孩子創出一片美好的未來。

熊裕玲