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植物角是幼兒發(fā)現(xiàn)自然奧秘、探索動(dòng)植物生長規(guī)律的一個(gè)窗口。為提升幼兒對(duì)自然界動(dòng)植物的了解，3月17日，園外園君悅園開展了區(qū)域植物角評(píng)比活動(dòng)。

角落之美，自然之趣

藝術(shù)與自然結(jié)合，撞出非一般的趣味體驗(yàn)

小小一角，意義非凡。植物角的“四季變化”能激發(fā)幼兒對(duì)自然界的興趣。所以在創(chuàng)設(shè)植物角環(huán)境時(shí)，我們不僅安排了對(duì)時(shí)令要求不高的動(dòng)植物（如大蒜、洋蔥、小金魚等），還引入了季節(jié)性較強(qiáng)的動(dòng)植物。還會(huì)安排幼兒們?cè)谕该魅萜髦蟹N植紅蘿卜，便于他們更好地觀察水培植物根莖的變化。

此外，我們以涂畫、粘貼等方式，將石子、樹葉等自然物放置在觀察區(qū)的不同角落，以增強(qiáng)環(huán)境的藝術(shù)感。我們希望通過充分利用各種自然材料的裝飾來營造一個(gè)多彩的植物角環(huán)境，從而來增強(qiáng)幼兒觀察時(shí)的趣味性，賦予他們更好的觀察體驗(yàn)。

植物特征不同，而活動(dòng)區(qū)域不同

為了便于幼兒進(jìn)行有目的的觀察，我們?cè)趧?chuàng)設(shè)植物角環(huán)境時(shí)根據(jù)動(dòng)植物的不同和生長特點(diǎn)合理劃分活動(dòng)區(qū)域，如觀賞區(qū)、土培區(qū)、水培區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)等，通過精細(xì)劃分以提升幼兒觀察的有序性和層次性。

多項(xiàng)評(píng)比，增強(qiáng)幼兒活動(dòng)自信心

此次區(qū)域植物角評(píng)比，教師根據(jù)區(qū)域環(huán)境與材料的管理情況等細(xì)節(jié)方面給每個(gè)班級(jí)植物角進(jìn)行評(píng)比打分，如在觀賞區(qū)中，老師會(huì)根據(jù)植物養(yǎng)護(hù)是否良好、有無枯萎、安全性三個(gè)角度考察；種植區(qū)根據(jù)有無腐爛生長，動(dòng)植物生長是否良好等情況進(jìn)行評(píng)比；同時(shí)綜合主題環(huán)境、是否明確并凸顯主題內(nèi)容這兩個(gè)方面打分。

通過以上這些活動(dòng)讓幼兒在實(shí)踐中了解更多自然生物知識(shí)，讓他們養(yǎng)成持續(xù)觀察的習(xí)慣，也可使幼兒在園生活更加生動(dòng)有趣，豐富多彩。

通過評(píng)委老師的公正評(píng)比，恭喜以下班級(jí)在本次表現(xiàn)中脫穎而出：

第一名：迪迪二班

第二名：斯斯四班

第三名：尼尼一班

編輯|何以郗、余云清

投稿|園外園君悅園郭超